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教育传媒到校直击 天主教母佑会萧明中学 - 2025年10月

强项为本　发展潜能　追求卓越　成就未来

天主教母佑会萧明中学致力培育学生六育均衡发展，确立生命的方向及真义，融会知识与生活。梁佩珊校长重视学生未来的发展，认为学生的才能并不仅限于学术，而是有更多不同的可能性，因此推行强项为本教育，透过推行学与教新模式、开展体验式学习，提供不同机会，激发多元潜能，帮助学生追求卓越，迎接未来的无限机遇。

发展学与教新模式　建构个性化学习体系

面授x电子混合式学习　提升自主学习能力

为了提升学生的学习自主性和灵活性，学校推行结合面授与电子学习的「混合式学习」。校园内全面覆盖无线网络，并支持学生使用自携装置进行学习，以确保每位学生获得平等的电子学习机会。梁校长表示：「学生能够运用科技进行课前预习，推动自主学习模式，培养终身学习的能力；在课后学生也可以根据自己的进度善用电子平台进行温习。」今年，学校进一步加强AI应用辅助学习，例如将教科书的电子版纳入聊天机器人中，并计划推出全校的AI使用指引，以提升学生资讯素养，培养应用科技学习的能力。

重视教师专业培训　推动AI创新教学

学校相当重视老师专业培训，推动AI教学创新发展。早于上年度开始，学校已安排老师参加「人工智能教育应用」课程，就生成式AI原理、教育伦理及实务操作等方面进行专业培训，装备老师善用AI工具的技能，协助课程设计、自动化评量以及优化行政流程等，全面提升教与学效能，为推动全校性的数位教学培育人才。

善用人工智能　深化英语能力

英文科善用AI平台与混合式学习，助学生提升能力、接轨国际，成就未来。教学上，老师会于课前预设问题，让学生预先准备，使面授时学生更易吸收新知识；AI平台也全面强化学生听说读写的训练，尤其聚焦推动学生善用AI平台进行写作和说话训练，如利用平台进行写作纠错，并针对句型、语法的学习难点提供延伸练习；利用AI平台模拟对话角色功能，提供反馈帮助学生进行英文会话训练。

此外，学校全面建构英文语境，推动学生建立运用英语的自信心。例如英文老师会采用「Fun with Learning」的策略，鼓励以长带幼，由高中学生带领初中学生开展Easter Hunt英语活动，让学生体会英语非仅为考试所用，而是生活化的应用，从而推展活用英语的气氛。

性格强项教育　照顾独特性

老师深信，每位学生各具强项特质，学校为此推行性格强项教育，设不同正向主题的班主任课，让学生在不同情境的活动中理解性格强项的价值，学会欣赏自己、欣赏别人；学校每年也会表扬态度正向积极的学生，鼓励学生认识自己的长处与亮点，感染其他同学。

生涯规划活动　成就学生梦想

学校以循序渐进的方式推动生涯规划，与外间机构合作，支援中一至中六学生在不同阶段的需要。生涯规划组近年推出STAR Program，鼓励具备不同潜能的学生，修读大学资优教育课程，发展个人强项，为自己未来的梦想迈进。

多元体验式学习　开启学习新角度

境外交流　开拓视野

学校积极透过境外交流助学生扩阔眼界：一方面组织师生赴上海、湖南、重庆、东莞等地，就历史文化、学习模式、环境保育、科技探索等不同层面进行游学、交流和考察活动，加深学生对国家的认识，探讨国家的发展机遇，提升学生对国家的归属感；另一方面，历史科及中史科亦曾带领学生到访日本的长崎与原爆幸存者对话，反思东亚在现代化的得与失；体育科老师也组织了福冈体育训练团，让学生远赴日本进行体育训练与交流，透过游学交流建立学生健康生活模式，开拓眼界。英文科也会安排学生在暑假前往纽西兰游学，学生除了学习外，也会在纽西兰接待家庭寄宿，进行深度沉浸式的英语环境学习体验，有效提升英语能力。

体验中华传统　培养文化内涵

学校举办多元化的国民教育活动，如国情电影欣赏会、博物馆参观、中华文化工作坊，丰富学生对国家的认知，强化民族认同感与归属感。今年初，学校举办「中华文化日」，进行文学阅读讲座；又安排中国舞、杂耍表演，以及中华传统游戏、民间小食等活动摊位，让学生寓学习于玩乐，体验中华传统的优秀面，培养文化内涵。

音体艺

学校贯彻强项为本的理念，促进学生音乐智能、肢体动觉智能、空间智能的发展。音乐科因材施教，提供音乐专业训练；视艺科与艺术家合作，开设校本绘本创作、陶艺资优课程；体育校队则邀请校外教练，让学生透过恒常训练，培养团队精神和运动潜能。多年来，学生在各项比赛屡获殊荣，包括「全港十八区视艺比赛冠军」；「葵青区学界体育比赛女子组总亚军」；「香港校际合唱节2025金奖」；「联校音乐大赛2025中乐小组合奏金奖」，学校与有荣焉。

商业体验

学校鼓励学生参与营商体验计划、理财及商业比赛，透过真实的营商环境加深学生对商业运作的理解。同学亦表现出色，分别获得「JA学生营商体验计划最佳商品奖季军及最具人气奖」；「全港理财争霸战2024——少年金融人才计划全港冠军及大湾区冠军」。

缔造成功舞台　尽展学生才能

数理创科

学校鼓励学生参加各类 STEAM 工作坊、科研及比赛，以及组织实地考察团探索各地科技发展，促进学生综合应用知识的能力。例如数理科甄选学生参与奥数或科研培训，由校内老师和校外专家指导学生竞赛策略。学校老师曾带领学生参与粤港澳大湾区数学竞赛、华夏杯、亚洲国际数学奥林匹克公开赛、韩国科学与工程大奖赛、趣味科学比赛等，以实战拓展视野，且屡获殊荣。在学校的支持下，学生夺得以下奖项：「亚洲国际数学奥林匹克公开赛总决赛(日本东京站)银奖及铜奖」；「香港国际数学竞赛晋级赛2025 (香港赛区)金奖」；「第五届生物医学工程创意竞赛之『爱・创耆乐』跨代共融机械车大赛（Lego组别）冠军」。

语文及人文学科

英文科鼓励学生参与校际朗诵节、写作比赛等活动，提升英语沟通能力与自信。多年来在英文朗诵、「SOW Inspiring Book Gifting Competition」等比赛中囊括多个奖项，表现优异。

中文写作方面，学校邀请作家到校开设「创意写作班」、「微型小说写作班」，并鼓励学生参加中文大学「资优计划」写作课程及校外征文比赛。学生近年于多个征文比赛表现优异，获得多个奖项，包括「大湾区资优创意征文比赛卓越学校大奖、星中之星大奖及金、银、铜奖」；「香港浸大大学文学奖——杰出少年作家奖」；「文裕杯全港校际征文大赛冠军、季军、金、银、铜奖」，成就斐然。

历史与文化方面，学校过去两年均获教育局颁发「传承・想创」年度大奖及嘉许奖，以肯定学校推广中国历史与中华文化的贡献；学生亦参加了理大全港中国历史论文比赛2024，并夺得「杰出大奖」，有助激发学生对中国历史与文化的深度认识与兴趣。

大学之路

学校灵活善用不同资源，致力培养学生按潜能兴趣，踏上梦想之路。学生在2025年，考获符合本港大学入学要求的成绩达92%，其中89.8%学生获取录入读本地大学学位课程。而在2024及2025年，更有6位学生成功透过「学校推荐直接录取计划」及「校长推荐计划」，直接获本港大学录取入读心仪学科，当中包括：香港大学牙医学士、香港中文大学中国语言及文学学士、香港理工大学物理治疗学（荣誉）理学士、香港城巿大学法律学学士，成绩让全校师生鼓舞。

在强项为本的教育下，学生不但在学业成绩表现优秀，而且在不同范畴，学生都能尽展所长，潜能尽显，成为未来的社会栋梁。

梁佩珊校长

校舍外观